学什么？
不是背代码，而是学习如何提出问题、拆解任务、使用 AI、验证结果和持续修改。
杭州 · 线下小班 · 8—15 岁 · 不要求编程基础
AI 少年创造时
8—15 岁孩子，
学会把想法变成作品
先用 6 小时完成 AI 小游戏、个人主页和学习或生活项目三个起步模块，再按年龄和兴趣从创作大师、智能创造、表达与传播三条路径中任选。每次 2 小时，家长看得见过程、成果和安全边界。
AI 少年创造时不替代学校教育，也不承诺升学、就业或赚钱。我们希望孩子在学习之外，提前练习四件事：
发现问题借助 AI验证结果把成果讲清楚
8—15 YEARS · HANGZHOU
6 小时
三件作品
三件作品
2小时一个单元
16个模块可选
6小时最低起步
孩子先做出东西，再决定往哪走——我们不替孩子决定他该成为工程师还是商人。
3 个起步模块 + 18 个路径模块 + 1 个 4 小时作品集交付营
WHY · WHEN · WHAT向下了解
WHY · 为什么来
孩子真正需要的，
不只是会用 AI，而是能用 AI 把事情做成
学历和工具都会变化，但孩子能否发现问题、把事情拆小、判断结果、持续修改，并向别人讲清楚，仍然是长期有价值的能力。
AI 少年创造时不鼓励孩子把 AI 当成"代写作业的答案机"，而是让孩子把 AI 当成一个需要沟通、检查和协作的工具。
- 1我有一个想法
- 2我把想法说清楚
- 3AI 生成第一版
- 4我打开并测试
- 5我发现问题
- 6我要求 AI 修改
- 7我向别人讲清楚
01
从会用到会创造
不止让孩子拿到 AI 的答案，而是学会向 AI 表达、拆解、判断和修改。
02
从想法到可见成果
孩子带着兴趣来，把一个想法推进成可打开、可分享、可演示的作品。
03
从一次课到持续完成
线下完成核心创作，课后还有 5 次线上辅导，帮助孩子继续迭代。
WHAT IS IT
AI 少年
创造时
到底是什么？
一场面向青少年的线下 AI 项目式创作课。
它不是单纯教提示词、软件或代码，而是让孩子从自己的兴趣和问题出发，学会表达需求、拆解任务、用 AI 制作，再通过试玩和反馈把作品改好。
01做出三个结果小游戏 · 个人主页 · 项目 MVP
02小班陪伴1:1 辅导，及时解决卡点
03持续跟进5次线上辅导，继续把作品做好
FOR PARENTS · 30 秒看懂
家长最关心的 5 个答案
如果只有 30 秒，看这一屏就够。
做什么？
先完成三个起步模块，再按年龄和兴趣从创作大师、智能创造、表达与传播三条路径中任选。
学完有什么？
一个能打开的作品、一份项目说明、一段孩子自己的讲解，以及一套以后还能复用的方法。
安全吗？
不使用孩子的真实姓名、学校、住址和私人账号；涉及发布、交易、直播和收款时，由家长知情并负责。
适合我的孩子吗？
8—10 岁重在表达和动手，11—12 岁重在拆解和工具使用，13—15 岁重在项目、验证、表达和作品集。
HOW · 怎么完成
三个 2 小时单元，
一条清晰的 AI 创作路径
把“我想做点什么”变成“我知道下一步做什么”。每个单元 2 小时，围绕孩子自己的作品推进；做不完下次接着来，不影响进度。
01第 1 个单元 · 2 小时
先做一个小游戏
从孩子熟悉的贪吃蛇、跳一跳或赛车开始：说出想法，让 AI 生成第一版，打开试玩，再告诉 AI 哪里需要修改。
02第 2 个单元 · 2 小时
做一个个人主页
先用纸上草图整理“我是谁、喜欢什么、正在学什么、想帮助谁”，再用 AI 做成可打开、可展示的个人主页。
03第 3 个单元 · 2 小时
解决一个真实问题
从学习、家庭或生活中选一个小问题，缩小范围，做出一个能演示的 MVP，并向别人讲清楚它解决什么。
THE FOUR MODULES
孩子在作品里，
练出四种底层能力
不是把课程拆成四门课，而是在一次完整创作中，把四种能力真正用起来。
逻辑思维
把模糊的想法拆成清晰的问题、步骤和规则。
THINK CLEARLY产品思维
想清楚为谁做、解决什么问题，以及什么才算有用。
MAKE IT USEFUL项目管理思维
知道先做什么、后做什么，遇到卡点也能继续推进。
MOVE IT FORWARDAI编程思维
学会与 AI 协作，把自然语言变成可以运行的结果。
BUILD WITH AIBY AGE · 按年龄学什么
同样是 AI，8 岁和 15 岁学的不是同一件事
同一个模块，不同年龄会有完全不同的任务深度。我们按年龄分三档，家长可以对照孩子年龄判断。
8—10 岁从表达和兴趣开始
适合内容
- AI 小游戏
- 故事和主题网页
- 个人兴趣主页
- 单词卡片和阅读记录
重点能力
敢表达、会提问、能试玩、能说出自己想改什么。
老师会减少文字输入，更多使用语音、图示和现场操作。
11—12 岁从作品走向工具
适合内容
- 学习计划助手
- 错题整理工具
- 阅读记录工具
- 简单的个人作品集
- AI 信息查证
重点能力
拆任务、做选择、查证信息、根据反馈修改。
开始出现"为什么 AI 会说错"这类主动质疑。
13—15 岁从工具走向项目
适合内容
- 学习或生活项目 MVP
- 简单自动化工具
- 数据整理和分析
- 项目路演
- 商业模拟和内容表达
重点能力
判断需求、设计方案、控制范围、测试迭代、展示复盘。
涉及直播、交易模拟等模块须 13 岁以上，并由家长陪同参与。
WHEN · 什么时候来
时段和次数，你自己挑
我们不再分"假期班""周末班"——因为家长的现实约束不是哪种班，而是哪天、什么时段、想上几次。三个时段 × 任意次数，自由组合，按次选，不绑套餐。
① 选时段（假期和周末通用，随时约）
白天
白天场
10:00—12:00 或 14:00—16:00
- 假期每天都能排，也可约周末白天
- 适合：年龄小、上午状态最好的孩子
放学后
傍晚场
16:30—18:30
- 放学直接来，不耽误晚饭
- 适合：小学生、周末想早点回家的家庭
最受欢迎
夜校场
19:00—21:00
- 假期与周末都可约；周三/周五/六固定开班
- 适合：上班族亲子档，爸妈顺便把方法学会
还想要其他时间？一对一约课：家长指定任意时段，按次结算，人数更少、节奏更慢。
② 选次数（决定学多少）
单次体验先试试
2 小时，现场做出一个能打开的东西
必修 3 次入门必修
6 小时，走完小游戏 → 个人主页 → 学习或生活项目三站，后面任何模块都要先过这一关
方向 4 次选一个方向
8 小时，从技术类或电商类里挑感兴趣的模块深入
通关 8 次完整作品集
16 小时，必修 + 三个方向各挑一模块，做出属于孩子的完整作品集
不必凑够次数，也没关系。随时可以停，下次接着做，学过的方法不会忘；按次结算，不绑套餐。
而且——妈妈可以来学，爸爸也可以来学。这是一堂给全家的课：孩子学怎么用 AI 做出东西，爸妈顺便把方法学会，回家还能陪他继续做。
WHAT THEY LEARN · 具体学到什么
一个 2 小时单元里，孩子具体学到什么
不是"学了点 AI 知识"，而是每一段都有明确的方法、看得见的产出，和一个"怎么算学会了"的判断标准。一次 2 小时，专注做完一件事，不赶进度。
01第 1 段 · 约 50 分钟
把想法说清楚：提问四要素
学的具体方法：用「角色 + 任务 + 限制 + 输出格式」四要素描述需求。这是孩子带走最久的一个习惯——过去跟 AI 说话像许愿，现在像给同事下需求。
家长能看到：孩子第一次让 AI 按要求输出，而不是只说"帮我做个游戏"。
怎么算学会：孩子能自己讲出"为什么这次的结果比上一次好"。
02第 2 段 · 约 50 分钟
把大问题拆小：一步步做出来
学的具体方法：需求 → 框架 → 细节 → 试玩反馈，每一步只改一件事。AI 不是一次性给答案的工具，是可以反复对话的搭档。
家长能看到：一个当场能打开、能玩的小游戏，规则由孩子自己定。
怎么算学会：作品能打开、能玩，孩子能指出"这里还差点意思"并说出来该怎么改。
03第 3 段 · 约 20 分钟
讲给家长听：把作品说清楚
学的具体方法：讲不清就说明还没想清——用"我的作品解决什么问题、给谁用、我怎么做的"三句话复述，边讲边改。
家长能看到：孩子当面讲他的作品，并回答你的追问。
怎么算学会：能用三句话说清作品解决什么，而不只是"我做了一个游戏"。
04课后 · 5 次线上辅导
继续做：把方法用在自己的事上
学的具体方法：5 次一对一线上辅导，孩子把四要素和拆解方法用在自己的真实题目上——错题整理、读书笔记、小程序或网站想法。
家长能看到：从"上过课"到"自己在用"，每次辅导都有可交付的产出。
怎么算学会：不用大人催，孩子能自己发起一个 AI 项目并完成。
一页带走：孩子会带走的四张能力卡
这段可以直接复制给家人或老师——我们把它做成了可复制的清单。
- 提问四要素：角色、任务、限制、输出格式——把愿望变成可执行的需求。
- 拆解习惯：需求 → 框架 → 细节 → 试玩反馈，每次只改一件事。
- 反馈迭代：让 AI 先出第一版，再指出问题改第二版，不追求一次做对。
- 讲清楚：我的作品解决什么问题、给谁用、我怎么做的。
复制后会自动带上出处，方便转发给家人或老师。
MODULES · 课程模块
先让孩子做出作品，
再决定深入哪条路
不是把 18 个工具摆在孩子面前，而是一条从想法到作品的路径。每个模块都是一件能打开、能给别人看的作品——不是名词，是孩子真的做出来的东西。
起步 · 必学
三个起步模块 · 6 小时
顺序固定，所有人都要学。学完才开放三条路径——因为不先做出一个能打开的东西，后面每个模块都没有素材可改。
起步 01
AI 小游戏
孩子做什么从贪吃蛇、跳一跳、赛车等熟悉的主题开始，亲口说出规则，让 AI 生成第一版，再打开试玩并修改。
家长怎样验收孩子能解释为什么第二版比第一版更好。
起步 02
个人主页
孩子做什么先用纸上草图整理：我是谁、喜欢什么、正在学什么、做过什么、想帮助谁；再用 AI 把草图变成能打开和分享的主页。
家长怎样验收能让不懂技术的人 30 秒内看懂他会做什么。
起步 03
学习或生活项目
孩子做什么从身边选一个真实小问题（单词复习/ 错题整理 / 阅读记录 / 宠物照护 / 家庭物品整理 / 班级活动报名），把问题缩小，做出能演示的 MVP。
家长怎样验收能讲清：为谁做、解决什么问题、怎么用、下一步怎么改。
选完起步，按年龄和兴趣选一条路径——每条 6 个模块，也可以混着选
创作大师 · 6 个模块
8—12 岁主推 · 做出来最好玩。从最熟悉的东西开始改：方块、绘本、名片、单词卡、宠物养成。
A1
会消失的方块
做出什么一个会躲的俄罗斯方块
顺手懂的原理碰撞检测、计分逻辑
A2
会讲故事的书
做出什么多结局互动绘本，点不同选项走不同剧情
顺手懂的原理分支逻辑、内容结构
A3
我的电子名片
做出什么能放照片和自己作品的个人主页
顺手懂的原理信息组织、隐私边界
A4
单词大冒险
做出什么英语闯关游戏，错题自动进错题本
顺手懂的原理条件判断、数据统计
A5
会画画的 AI
做出什么用 AI 生成一个原创角色和它的插图故事
顺手懂的原理提示词、风格控制
A6
宠物养成记
做出什么一个 21 天打卡养成宠物的小系统
顺手懂的原理循环逻辑、习惯设计
智能创造 · 6 个模块
11—15 岁主推 · 让 AI 真的动起来。训练模型、搭小工具、做语音助手、读懂数据——从「用AI」到「懂 AI」。
B1
AI 侦探
做出什么训练一个能分辨「AI 画的」和「真人拍的」的模型
顺手懂的原理训练数据、模型为什么会错
B2
跟 AI 说话的艺术
做出什么用一套提问模板让 AI 产出稳定结果
顺手懂的原理提示词结构化
B3
我的第一个小工具
做出什么错题整理器 / 记账 / 单词卡片任选
顺手懂的原理用 AI 写代码、debug
B4
会听话的小助手
做出什么一个能听懂语音指令、控制网页的小助手
顺手懂的原理语音识别、指令设计
B5
把 AI 调教成什么样
做出什么同一个提示词生成 5 次，找出差别在哪
顺手懂的原理模型随机性、为什么要多次尝试
B6
数据小侦探
做出什么把班级调查数据做成图表并得出结论
顺手懂的原理数据整理、图表表达
表达与传播 · 6 个模块
12—15 岁 · 会讲、会传播。写文案、录讲解、拆爆款、做展示页、办一次小发布会——把作品讲给别人听。
C1
一句话变一支广告
做出什么用 AI 给同一样东西写 5 种不同风格文案
顺手懂的原理卖点、受众差异
C2
三分钟讲清一件事
做出什么给自己的作品录一段讲解视频
顺手懂的原理结构化表达、说服
C3
内容拆解实验室
做出什么拆一条 10 万播放的视频：钩子在哪、节奏怎么排
顺手懂的原理内容逻辑
C4
做一张能展示的单页
做出什么给自己的作品做一张介绍页（真实不卖）
顺手懂的原理展示、说服
C5
原创故事改写
做出什么把一个经典故事改成自己的版本
顺手懂的原理版权意识、原创
C6
一次小发布会
做出什么线上发布自己的作品集，讲给同学和家长听
顺手懂的原理发布、反馈收集
作品集交付营 · 4 小时
选满 3 个模块后解锁：不是继续堆工具，而是把做过的东西整理成能展示、能继续迭代的作品集。
营内 ①
怎么算做完了
孩子做什么先写完成标准，再开始修改。
留下什么作品验收清单
营内 ②
版本怎么留、怎么记
孩子做什么记录改了什么、为什么改。
留下什么版本记录和项目说明
营内 ③
打包作品并讲 3—5 分钟
孩子做什么整理 3—6 个作品或阶段成果。
留下什么作品集页面、展示链接和口头讲解
不知道怎么选？按这三条走就行
先验证
三个起步模块
先让孩子完成一次完整创作闭环，再决定往哪走
6 小时
按兴趣
起步 + 选 2—4 个模块
从一条路径里挑，少而精地继续做
按所选模块累计课时
做成作品集
起步 + 路径 + 交付营
整理成可继续更新的作品集
含 4 小时交付营
孩子不需要学全部 18 个模块。我们永远建议少而精：一次最多连报 4 个，中间留时间消化。
WHAT · 带走什么
课程结束时，
孩子带走的不只是一个链接
我们不把"听懂了"当作结业。孩子完成的是可以打开、展示和继续迭代的成果，也是一套以后还能复用的方法。
01
一个可玩的 AI 小游戏
02
一个可以分享的个人主页
03
一个学习或生活项目雏形
04
一页"我是怎么做的"项目说明
05
一段 3—5 分钟的作品讲解
06
一套提问、拆解、验证和迭代的方法
07
一个可以继续更新的作品集
家长可以用下面 5 个问题验收
- 这个作品为谁解决什么问题？
- 孩子自己做了哪些决定？
- AI 哪些地方可能出错？
- 孩子修改过什么？
- 下一步准备怎么改？
如果孩子能回答这 5 个问题，说明他不只是"做过"，而是真的理解了。
SAFETY · 安全边界
孩子使用 AI，安全边界必须先讲清楚
这是我们开课前会和每个家庭确认一遍的内容，不是附加条款。
- 01不公开孩子的真实姓名、学校、住址和联系方式
- 02不把私人账号、密码、API Key 交给 AI
- 03不把 AI 生成内容直接当作作业提交
- 04重要事实必须查证来源
- 05发布作品前征得家长同意
- 06涉及交易、收款和售后时由家长负责
- 07老师远程辅导时，家长知情并同意
- 08课程不承诺升学、就业或赚钱结果
OUTCOMES · 真实成果
先看看孩子们
已经做出的作品
以下作品来自真实学员作品展（已累计 29 位学员、78 个作品）。作品类型包括学习工具、生活工具、个人主页与游戏作品，每一条都可以点开体验。
查看全部学员作品展 →学习工具句号
轻松学英语
把英语单词练习做成一个能点、能玩的小工具，每天可以自己练
打开作品 ↗生活工具句号
健康AI
把健康作息提醒做成可交互的小应用，习惯靠提醒养成
打开作品 ↗生活工具句号
出行日历
把出行安排整理成日历视图，出门前不用再翻手机找行程
打开作品 ↗个人主页韦丁闻
我的小主页
把兴趣、正在做的事整理成一个能对外展示的个人页面
打开作品 ↗个人主页陈然
个人博客
用文字记录自己的学习与创作，做成一个可以持续更新的博客
打开作品 ↗射击游戏薛智文
沙漠战场
把一个游戏想法拆成场景、角色和规则，再做成可玩的版本
打开作品 ↗3D 互动赵沛霖
3D 方块沙盒
用网页做出可以进入、操作和继续扩展的 3D 创作空间
打开作品 ↗冒险游戏李恩惜
无尽回廊
从主题、玩法到关卡推进，完成一件有自己风格的作品
打开作品 ↗创新玩法刘浩祺
声控闯关
用声音控制游戏运行，做出别人没试过的玩法
打开作品 ↗经典玩法汪艾希
俄罗斯方块
从零复刻经典游戏，理解碰撞检测和计分逻辑
打开作品 ↗作品信息（作品名、学员、类型、可点击链接）全部来自真实作品展数据，未做虚构；每张卡片均标注「作品名称｜学员｜作品类型」。
WHO · 谁来带
子墨老师，
陪孩子把第一件事做成
超过20年的 IT 互联网技术专家、大厂资深产品经理、运营专家、资深 AI 研究员。
他不只教孩子“怎么让 AI 生成”，更会追问：你为什么做？给谁用？下一步是什么？让技术、产品和执行在一个真实项目里同时发生。
20+ 年IT互联网与产品实践1:1项目现场辅导
DETAILS · 活动详情
报名之前，
先把关键信息看清楚
时间每次 2 小时
白天 / 傍晚 / 夜校三个时段，假期与周末通用，报名后按孩子时间安排
白天 / 傍晚 / 夜校三个时段，假期与周末通用，报名后按孩子时间安排
地点杭州
报名后告知具体地点
报名后告知具体地点
形式线下小班课
2 小时一个教学单元
2 小时一个教学单元
设备5年内笔记本电脑
非 iPad / 平板电脑
非 iPad / 平板电脑
按人分档 · 报名时一次说清
标准班4—6 人小班
按 2 小时单元收费，班型与总课时报名时确认
¥500
每小时
精品班2—3 人
想让孩子被多看顾、节奏更慢一点
¥800
每小时
私教1 对 1
方向明确、有特殊目标；按孩子兴趣定制模块顺序
¥1,000+
每小时 · 可到 1,500
费用包含所选模块的线下授课费，以及课后 5 次线上辅导（每次不超过 30 分钟）
费用不含餐饮、交通、AI token 费用
优惠 首期优惠 400 元/小时（前 20 个孩子）· 十一特惠 300 元/小时（假期限定）
联系老师获取报价单COMPARE · 怎么算这笔账
按小时单价，不比套餐
学科类培训常见课时规格是 45 分钟，家长比较时须按小时折算。我们直接把每档的单价与包含内容列清楚，不需要你自己换算。
| 班型 | 形式 | 课时规格 | 每小时单价 |
|---|---|---|---|
| 标准班 | 4—6 人小班 | 2 小时 / 单元 | 500 元 |
| 精品班 | 2—3 人 | 2 小时 / 单元 | 800 元 |
| 私教 | 1 对 1 | 2 小时 / 单元 | 1,000—1,500 元 |
| 首期优惠（前 20 名） | 标准班 | 2 小时 / 单元 | 400 元 |
| 十一特惠（假期限定） | 标准班 | 2 小时 / 单元 | 300 元 |
说明：本课程为 2 小时一个创作单元，不按 45 分钟拆售。报名时会一次确认班型、总课时、包含的线上辅导次数与最终成果清单，不做模糊报价。
一次给 2 小时，不按 45 分钟卖
同样花一节课的钱，我们给的是完整的一段时间：做完一件事、试玩、改一版，而不是 45 分钟就下课。
三条路径任选，不逼孩子学同一个
先走完三个起步模块，之后按年龄和兴趣从创作大师、智能创造、表达与传播三条路径中任选。每条路径 6 个模块，每个模块都是一件能打开、能给别人看的作品。
交付的是作品，不是课时
孩子带走能打开的作品、一页项目说明和一段 3—5 分钟讲解——这些方法回到学校、做项目都能继续用。
家长 / 企业
这里是孩子的课。大人要找的东西在主站
企业 AI 内训、FDE 落地陪跑、AI 教练陪跑、AI 赋能咨询——这些面向家长与企业的服务，在子墨创新研习院主站。
FAQ
家长最常问的九个问题
如果你的问题不在这里，直接联系老师。我们会先了解孩子，再判断是否适合——不急于推销。
可以。课程不要求孩子提前学习编程语法，重点是学习如何表达想法、拆解任务、使用 AI、验证结果和持续修改。
8—10 岁以小游戏、故事网页、兴趣主页和简单学习工具为主，老师会减少文字输入，更多使用语音、图示和现场操作。
13—15 岁会增加项目范围、用户需求、数据整理、版本记录、作品讲解和商业模拟，不只是做小游戏。
孩子会学习提出问题、拆解任务、验证 AI、测试作品、根据反馈修改，并把自己的作品讲清楚。这些能力可以迁移到学习、研究、表达和项目协作中。
课程要求孩子先表达自己的想法，再让 AI 生成；生成后必须试玩、查证、修改和解释。AI 是协作工具，不是代替孩子思考的答案机。
课程不是学科补习，也不以考试提分为承诺。它更适合愿意动手、愿意表达、对创造或解决问题有兴趣的孩子。
不必须。孩子可以独立参加；家长也可以旁听或一起学习。涉及作品发布、账号、交易和收款时，需要家长知情并配合。
根据孩子选择的路径，至少完成一个可打开的作品。完成作品集路径后，可带走 3—6 个作品、一页项目说明、一个展示链接和一次 3—5 分钟作品讲解。
不保证。课程的目标是帮助孩子建立 AI 时代的基础实践能力，而不是替代学校教育或承诺具体结果。
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名额有限，地点和具体安排将在报名沟通后告知。先了解孩子，再决定是否参加。
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